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CRID volta a desenvolver material inclusivo para festival literário brasileiro

Festival literário brasileiro Flipoços é um dos maiores encontros de literatura de língua portuguesa do mundo. Conta agora, pelo segundo ano consecutivo, com material gráfico inclusivo produzido pelo CRID.

O CRID – Centro de Recursos para a Inclusão Digital, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, desenvolveu, pelo segundo ano consecutivo, material gráfico inclusivo, direcionado a pessoas com necessidades específicas, para o Festival Literário Internacional de Poços de Caldas - Flipoços. A 20.ª edição do Flipoços, um dos maiores encontros de literatura de língua portuguesa do mundo, está a decorrer até ao próximo domingo, em Minas Gerais, no Brasil.
O material desenvolvido pelo CRID inclui um flyer impresso em braille, com texto aumentado (para pessoas cegas ou com baixa visão), pictogramas (para pessoas com deficiência intelectual ou diversidade funcional) e um código Quick Response (QR), que remete para um website onde estão disponíveis as versões áudio e vídeo em Libras - Língua Gestual Brasileira, para pessoas surdas, também desenvolvidas pelo CRID.
Além do desenvolvimento dos materiais, a coordenadora do CRID, Célia Sousa, estará presente no festival, intervindo na mesa de encerramento de homenagem ao Dia Internacional da Língua Portuguesa, agendada para o dia 4 de maio, em que participarão também escritores de Portugal, Moçambique e Angola, numa reflexão sobre o papel da língua como ponte entre culturas.
No âmbito da programação do Flipoços, Célia Sousa marcará também presença no 9.º Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, no dia 1 de maio, num painel sobre ‘Inclusão e acessibilidade digital, vetores para a escola do século XXI’, no qual terá a oportunidade de falar sobre a importância da acessibilidade para a construção de uma sociedade mais inclusiva.
“Participarmos pelo segundo ano consecutivo neste festival, considerado um dos mais antigos e conceituados do Brasil, é uma honra e um motivo de grande satisfação. Esta presença não só permite a divulgação internacional do trabalho do CRID, como possibilita que outros países e culturas percebam a importância da inclusão e acessibilidade desde a infância. Todas estas ações têm impacto no futuro das crianças e acredito que o trabalho que temos vindo a desenvolver, nomeadamente através da produção de livros multiformato, tem impactado as novas gerações, proporcionando-lhes uma vida melhor e mais inclusiva”, refere Célia Sousa, citada em comunicado do Politécnico de Leiria.
A coordenadora do CRID acrescenta que a temática da acessibilidade comunicacional, embora esteja cada vez mais presente na sociedade, “ainda não é uma realidade para todos”, sendo necessário “reunir esforços para que todos os cidadãos se sintam respeitados e incluídos”.

Acessibilidade como diferenciadora no evento
Gisele Ferreira, curadora do Flipoços, salienta a contínua preocupação do festival com a promoção de ações de acessibilidade como “um dos aspetos diferenciadores do evento e uma das características que permite o seu reconhecimento internacional”, destacando o “sucesso” da parceria estabelecida com o CRID.
“Na edição de 2024, a colaboração com o CRID fez toda a diferença, pelo que não podíamos deixar de continuar com esta parceria em 2025. Queremos que todos se sintam representados no festival e, nesse sentido, a criação de material gráfico em Libras revela-se fundamental para a inclusão de pessoas com todos os tipos de deficiências, permitindo-lhes aceder à programação do evento e às informações disponíveis no nosso site”, afirma.
Ainda no âmbito do 9.º Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas e do festival Flipoços, Célia Sousa vai apresentar o seu 10.º livro infantil, ‘O Dia Mágico do Pipo’, escrito em coautoria com a professora Miryam Pelosi, da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Com este livro as autoras visam solucionar o problema da limitação de acesso e participação de crianças com Necessidades Complexas de Comunicação (NCC) em atividades de leitura compartilhada, nomeadamente no desenvolvimento da alfabetização emergente e da comunicação funcional. |

Maio 1, 2025 . 11:31

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