Há muitos anos que uso a experiência de uma vida longa para afirmar através da escrita e da palavra que a grande revolução de que Portugal precisa para vencer o subdesenvolvimento reside nas creches e no pré-escolar. O baixo nível de competências existente na sociedade portuguesa, a ineficiência de muitas das nossas empresas e repartições e o fraco acesso ao ensino superior resulta de dois factores: (1) as crianças quando chegam ao ensino oficial aos seis anos estão fatalmente divididas entre as crianças das famílias com algumas posses que têm livros em casa, que frequentaram o pré-escolar, que aprenderam a nadar e a fazer desporto, por vezes aprenderam música e visitam museus e as outras crianças que nasceram a brincar na rua, que nunca viram um livro e cuja única formação é a televisão em casa, com a inerente violência que a televisão comporta; (2) nas primeiras famílias muitos pais com melhor educação, educam os filhos nos respeito pelos outros, condenam a violência e não a praticam, enquanto, provavelmente na maioria das famílias não existe nenhuma forma de disciplina e a luta por um emprego e por um salário de sobrevivência é o dia a dia dos pais e as crianças sobrevivem na rua, onde a violência faz parte dessa sobrevivência. Há naturalmente excepções, mas que não alteram o essencial.